图画书的力量与阅读方法学习笔记
一、核心知识点与重要概念
1. 国际童书大奖
- 博罗尼亚国际童书展(BCBF)：全球最大儿童书展
- 国际安徒生奖：
- 童书界"诺贝尔奖"
- 1956年设立作家奖，1966年增设插画奖
- 终身成就奖，一生只能获得一次
- IBBY-iRead爱阅人物奖：新设奖项，朱永新为首届获奖者
2. 图画书定义与特征
- 定义：图文结合、共同参与叙事的书籍(绘本)
- 与传统插图书区别：
- 图画不仅是文字再现
- 图画包含超过文字的信息量
- 三个故事理论：
1. 文字讲述的故事
2. 图画讲述的故事
3. 图文结合产生的故事
3. 图画书类型(按图文关系)
- 对称型：图文表达相同意思
- 补充型：图文意思相通相互补充
- 增强型：图文相互延伸对方意识
- 错位型：图文讲述不同故事
- 矛盾型：图文相互对立
二、主要观点与结论
1. 图画书的重要性
- 儿童认识世界的基石
- 发展创造力、想象力的重要手段
- 培养审美观点的重要途径
- 亲子互动的重要媒介
2. 儿童阅读发展阶段
- 只看单幅画面，不能连贯理解
- 能形成口语故事
- 开始认字，图文结合阅读
- 注重图画，形成书面故事
- 开始注重文字，过渡到独立阅读
3. 图画书的适用人群
- 最佳年龄：4-7岁
- 适用范围：0-99岁
- 人生三次阅读机会：
1. 自己童年时
2. 养育孩子时
3. 年老时(50岁后)
三、重点掌握内容
1. 图画书的教育价值
- 发展语言能力
- 促进心智发展
- 培养视觉艺术素养
- 提升视觉文化素养
2. 亲子共读方法
- 阿甲识字诀：
- 动嘴：唱、念、说
- 动手：做、画、演、吃
- 动脑：破、聊、想
- 具体技巧：
- 先看图后读文字
- 让孩子看图讲故事
- 表演图画书内容
- 延伸讨论相关知识
四、关键术语与定义
- 图画书/绘本：图文结合共同叙事的书籍形式
- 视觉文化素养：理解和创造视觉信息的能力
- 亲子共读：父母与孩子共同阅读的互动过程
- 无字图画书：完全依靠图画叙事的特殊图画书
五、推荐资源
1. 参考书目
- 《幸福的种子》(松居直)
- 《感动大人的图画书》(柳田邦男)
- 《朗读手册》
- 《阅读的秘密》(徐美玲)
2. 实用书单
- 中国人阅读书目(新教育阅读研究所)
- 每个人都必须知道的100本图画书
- 长大之前一定要看的1001本童书
3. 经典作家
- 杰克林·伍德森(2018安徒生奖得主)
- 陈诗哥(2016安徒生奖得主)
- 熊亮(中国著名图画书作家)
- 莫里斯·桑达克(国际图画书大师)
六、实践建议
- 每天安排固定亲子阅读时间
- 根据孩子年龄选择合适的图画书
- 尝试多种阅读方法(唱、演、画等)
- 鼓励孩子复述和续编故事
- 记录孩子的阅读反应和进步
- 参加线下/线上阅读分享活动
"让孩子从图画书开始爱上阅读，不管是孩子还是大人，都会被优秀图画书的魅力所吸引。" —— 朱永新